学校举行疫情防控应急处置演练

为扎实做好学校疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，保障师生返校后的教学和生活秩序，按照上级关于疫情防控及春季学期开学工作的相关要求，4月17日上午，学校举行疫情防控应急处置演练。

本次演练由院长刘衍聪、党委书记孙学斋担任总指挥，学校领导孟昭亮、徐月利、王晓勇担任副总指挥，学校新冠肺炎疫情防控（应急处置）工作领导小组成员现场观摩。全体中层干部，校属各单位职工代表120余人参加应急处置演练。演练由孙学斋主持。

本次演练共分五个场景，分别是：学生返校检测及体温异常应急处置；学生进入公寓检测登记及宿舍内自测异常应急处置；学生食堂就餐及自感异常应急处置；学生进入教学楼检测登记及学生上课期间自感异常应急处置；教师上课期间自感异常应急处置。

对在各个场景中出现的紧急情况，各组人员依据《中国石油大学胜利学院新型冠状病毒肺炎疫情防控工作应急预案》的要求，迅速行动，对疑似病例进一步进行检测和应急处置。

刘衍聪在现场指导演练过程时，提出三点要求：一是要高度重视，切中要点，规范与特色并重。按照省教育厅和东营市防控部署和标准，同时运用好不同层次、两校区、不同专业、不等信息化程度、不同硬件条件的差异化因素，完善我们自己的特色应急处置方案。二是要注重实效可持续，积累实战经验。各单位都要充分利用此次演练成果，进一步完善所涉及开学工作方案，为开学防控工作各环节形成闭环链条打下基础。三是运用好信息化、科技化技术和手段，优化操作空间，增强工作精准度，切实做好来自28省市学生个体防控服务保障。他强调，各单位、各部门要深刻认识新形势下学校管理的新要求，求真务实，科学高效落实各项防控举措，切实扛起压力和责任，确保万无一失。

此次演练既是对我校前期疫情防控工作的总结、检验，也是扎实做好下一步防控工作的新起点。学校将针对演练过程中发现的问题进行认真梳理、总结、完善，进一步规范应急事件的报告和处置流程，科学有效地做好疫情防控工作，迎接学生安全顺利返校，切实保障师生员工的健康与安全。

 

五个场景演练过程如下：

场景一 学生返校核验检测及体温异常应急处置

地点：石大校区东门

演练环节：依次演练足底消毒、测量体温、行李消毒、手部消毒、核验身份等环节，穿插体温异常应急处置

 

学生拉着行李到达学校东门，在现场工作人员引导下有序排队间隔入校报到。

辅导员提醒未佩戴口罩学生佩戴口罩

进行足底消毒

进行体温检测

体温正常者进入消毒区后，分别对行李和手部进行消毒

消毒后进入身份核验区，核验通过后方可进校

体温检测人员在用体温枪给一名同学检测体温时，发现该同学体温超过37.3度，立即告知维持秩序工作人员关闭通道，并询问学生个人信息后及时通知其辅导员

辅导员立即赶来将学生引导至临时留观点

用水银温度计确认体温异常后，启动突发疫情应急处置，心理咨询师对学生进行安抚

120救护车将体温异常学生送入指定医院就诊

工作人员对测温点到临时留观点区域进行消毒

 

场景二 学生进入公寓检测登记及宿舍内自测异常应急处置

地点：学12公寓

演练环节：依次开展进宿舍、足底消毒、体温测量、刷卡进入等环节，穿插体温自测异常应急处置

 

 

同学经过足底消毒和测温后依次刷卡进入公寓

进入宿舍后，一同学自测体温异常，立即佩戴口罩，提醒同宿舍成员佩戴口罩保持安全距离，并立即打电话报告场地联络员及辅导员

场地联络员迅速赶到宿舍，引导学生进入临时留观点，复测体温异常，异常应急处置启动

120救护车将体温异常学生送入指定医院就诊

对宿舍门口、楼道、宿舍内部及临时留观点进行消杀，并隔离

同宿舍学生进入校内隔离观察区进行隔离观察

 

场景三 学生食堂就餐及自感异常应急处置

地点：第五餐厅

演练环节：依次开展入口排队、检测体温、足底消毒、洗手、排队、窗口取餐、餐桌就座、餐后餐具放置等环节，穿插体温自感异常应急处置

同学们依次排队经过体温检测和足底消毒后进入餐厅

同学们在工作人员引领下消毒、洗手

领取餐盘后间隔有序排队取餐

间隔用餐

就餐过程中，一同学自感体温异常，立即打电话告知场地联络员和辅导员，餐厅留观引导员来到现场，引导该同学由专用通道去往临时留观点

经医疗组复测，该同学体温异常，应急处置程序立即启动，120救护车将体温异常学生送入指定医院就诊

对体温异常学生就餐区域和临时留观点进行隔离消杀

体温异常学生附近学生进行隔离观察

 

场景四 学生进入教学楼检测登记及上课期间自感异常应急处置

地点：第四教学楼

演练环节：依次开展入楼排队、足底消毒、检测体温、依次上楼、教室上课等环节，穿插上课期间学生体温自感异常应急处置

 

 

学生排队进入教学楼

足底消毒后，进行体温检测

一同学上课时自感异常，马上报告任课老师和辅导员

场地联络员赶到教室引领学生到临时留观点

经医疗组复测，该同学体温异常，应急处置程序立即启动

120救护车将体温异常学生送入指定医院就诊

辅导员引导远距离学生有序绕行撤离

教学楼管理人员将体温异常学生周围2米以内学生进行登记、拍照留存

对教室、留观区进行消杀、隔离

 

 

场景五 教师上课期间自感异常应急处置

地点：第四教学楼

演练环节：教师上课期间体温自感异常应急处置

 

教师上课期间自感异常，立即停止讲课，电话告知学院教职工联络，学生干部配合维护课堂秩序并电话告知辅导员

经检测，任课老师体温异常，应急处置程序启动

辅导员到场安抚学生，并让远距离学生有序撤离

教室管理人员对第一排学生进行登记、拍照

对教室、留观区进行消杀、隔离

体温异常教师自行驾车前往指定医院就诊