学院召开2016-2017学年第二学期青年教师教学过关考核工作会议

3月31日，高等教育研究与评价中心在石大校区主楼501会议室召开了2016-2017学年第二学期青年教师过关考核工作会议，副院长刘兆军、青年教师过关考核小组全体成员参加会议。

高等教育研究与评价中心副主任朱玉华安排了青年教师教学过关考核有关工作：3月31日，各教学院（系）将被考核青年教师的教学资料统一汇总后报送到高等教育研究与评价中心；4月5日至5月5日，专家组审核青年教师连续2个学期的教学大纲、教学计划、教案、教学课件、听课笔记、教学反思、学生作业批改记录、考试试卷、参考答案及评分标准等教学资料，并对被考核教师进行课堂教学考核，专家组将根据被考核教师的教学课程表随机听课，每位专家对被考核教师课堂教学听课2次；5月8日至5月12日，召开专家评审会，通报考核情况，反馈考核意见。

刘兆军在讲话中强调了本次青年教师教学过关考核工作的重要性和必要性，学院正处于“转型”发展的关键期，教师的素质和能力是学院发展的关键性因素，学院必须加大对青年教师的培养。对本次青年教师过关考核，刘兆军提出三点要求：一是考核要严格把关。随着学院的发展，这几年引进青年教师的力度加大，这几批青年教师的素质很好，但都没有经过系统的师范培训，存在着教学基本功不扎实的普遍问题，因此此次考核必须严格把关，从严考核，切实提高青年教师的教学水平和业务素质；二是督导要严格要求。在听课的过程中针对青年教师在教学中出现的具体问题要当堂做面对面的交流，现场指出缺点，不能包庇纵容，督导要求要到位。三是评价要严格程序。通过教育教学基本能力、课堂教学效果、教学反思、作业试卷、自我提高、教学评价等几个方面的严格考核，给出一个公正客观的量化成绩，对没有达标的青年教师，要反馈本人及所在院系，督促其采取相应措施，帮助他尽快地成长提高。对成绩优异突出的青年教师要树立典型，树立榜样。通过考核全面提升青年教师的教育教学基础理论、认知能力、教学设计能力、组织实施能力、现代信息技术应用能力、实践教学能力、相应的工程实践能力和科研服务能力等。

最后各考核小组分组就今年的青年教师考核工作相关问题进行交流和讨论。